11월 6일까지 ‘수업마켓 플러스’서 45개 수업 공개
수학·과학·영어 등 학생 주도 탐구 수업 사례 공유

[애플온뉴스 경기=이성애 기자] “삼각형처럼 사각형에도 닮음 조건이 있을까?”

가운중학교 수학 수업은 이 질문에서 출발했다. 학생들은 사각형을 대각선으로 나눠 삼각형의 특징을 살피고, 삼각형의 닮음 조건을 활용해 원래 사각형과 닮은 사각형을 만드는 방법을 탐구했다. 교사가 풀이를 먼저 제시하기보다 학생들이 질문을 통해 원리를 찾아가는 방식이다.

경기도구리남양주교육지원청은 지난 19일 가운중·도농고·동구중·판곡고 등 4개 학교에서 5개 수업을 공개하며 ‘2026 하반기 수업마켓 플러스’ 수업나눔한마당을 시작했다고 밝혔다.

오는 11월 6일까지 진행되는 이번 행사에서는 총 45개 수업을 공개한다. 교사들이 학교에서 실천한 질문·토론·탐구 중심의 수업 사례를 공유하고, 수업 설계와 학생의 학습 과정을 함께 살펴보는 자리다.

◆ 가운중, 질문에서 출발해 원리·가설 탐구

올해 처음 ‘질문하는 학교 선도학교’로 지정된 가운중은 첫날 수학과 과학 수업을 공개했다.

홍규섭 교사의 수학 수업에서는 학생들이 사각형의 닮음 조건을 탐색했다. 이미 배운 삼각형의 닮음 조건을 새로운 도형에 적용하며 수학적 관계를 찾아가는 데 초점을 맞췄다.

민윤정 교사의 과학 수업에서는 학생들이 직접 가설을 세우고, 측정 자료를 모아 보여주는 데이터 대시보드를 구축해 가설을 검증했다. 이론값과 실제 측정값을 비교하고 모둠별 의견을 주고받으며 탐구 결과를 점검했다.

◆ 영어 에세이 분석부터 이미지 유사도 비교까지

도농고 안정아 교사는 인물을 탐구한 영어 에세이를 분석하고 좋은 글의 구성 요소를 토론하는 수업을 공개했다. 학생들이 글을 읽는 데서 나아가 표현과 구성의 특징을 살펴보도록 했다.

동구중 이화정 교사의 과학 수업에서는 학생들이 전기와 자기 현상에 관한 탐구 질문을 만들고, 이를 뒷받침할 근거를 찾아 발표했다.

판곡고 조민수 교사는 인공지능 수학 수업에서 도장 캐릭터 이미지를 행렬로 표현하는 활동을 진행했다. 학생들은 해밍거리를 활용해 이미지의 유사도를 비교하며 수학 개념이 이미지 분석에 쓰이는 과정을 탐구했다.

수업 공개 후에는 참여 교사들이 수업 설계 의도와 학생들의 학습 과정을 살펴보고 실천 경험을 나눴다.

◆ 21일 마석고서 수업·평가 사례 나눔

교육지원청은 이번 행사와 연계해 오는 21일 마석고등학교에서 3권역 ‘질문·토론 중심의 수업·평가 사례 나눔의 날’을 운영한다. 질문하는 학교 선도학교의 수업과 평가 사례를 공유하고 교원 간 협력을 지원할 계획이다.

이지명 교육장은 “학생이 스스로 질문하고 친구들과 생각을 나누는 과정에서 배움은 더욱 깊어진다”며 “교사들의 실천과 나눔이 지역 전체의 수업문화로 확산될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.

교육지원청은 행사 기간 공개수업을 이어가는 한편, 수업 영상과 실천 사례를 공유해 학교 현장에서 활용하도록 지원할 예정이다.

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